【杂谈】绵阳富乐国际学校新高中的课堂教学模式是怎样的？

1、多元课程、强基优学：根据国家新课标要求和新高考改革导向，学校建立了六大课程体系∶① 以国家和地方基础课程为主、校本特色课程为辅的文化类课程；② 以"数、理、化、生、信"五大学科竞赛培养为依托，以"发展创新思维，培养科学志趣，掌握科研技能"为目标的科创类课程; ③ 以人文素养课程、社会学研究课程、政治管理类课程和哲学类课程为主的文史类课程；④ 以美术类、音乐类、体育类、传媒类专业素养课程为基础的艺体类课程；⑤ 涵盖语言类课程、文化认知课程和国际理解课程的国际化课程；⑥ 包括素养提升课程、劳技拓展课程、定向辅导课程等在内的素拓类课程。形成"融五育、通文理、汇中西"的富高课程特色，让每一位选择富高的学子实现德智体美劳的全面发展，实现无忧升学、幸福就业、快乐成功。

2、高效课堂、明辨善思：以新课程改革理念为导向，围绕学生发展为中心，学校依托精品小班、深度教学、全脑开发、心性建设、个性定制和导师伴学六个方面打造优质高效课堂，实施"优、特、普"分类教学，致力于提升富高学子独立思考的思维力、合作探究的生成力和自我展示的表达力，形成"趣味性、多元性、开放性、互动性、时效性"的富高课堂特色。

3、创新课堂、持续发展：学校在课程建设上贯彻目标整体、结构多元、层次分明的设计理念，着重强调系统培养与阶段培养相结合，构建"3+3"全程贯通式的学科强基、拔尖创新人才培养机制，保证富高学子学业发展的可持续性。